出國留學，是時下越來越多中國家長為孩子選擇的教育方式之一。資料顯示，目前在國外學習的中國留學生群體已近55萬人，其規模還在以每年30%的幅度快速擴大。但與此同時，留學生回國與出國人數“逆差”逐漸縮小，越來越多的人選擇學成之后回國發展。
顧卉妮就是千萬海歸中的一員，曾經在新聞界闖出一番天地的她，如今選擇深耕留學咨詢，幫助更多中國學生去往理想的海外高校接受教育。
曾經的明星級記者
如今用另一種方式影響他人
顧卉妮在2011年取得了美國哥倫比亞大學新聞學碩士學位，先后供職于《南華早報》和《紐約時報》，參與的報道在2013年奪得兩項普利策獎。
她的履歷中，有著許多新聞人難以企及的光環。哥倫比亞大學是新聞專業的殿堂級名校，《南華早報》和《紐約時報》都是具有全球影響力的英文報刊。
談及這段精彩的職業生涯，顧卉妮坦言記者是一個特別鍛煉人的職業。“做記者的時候我們常說這樣一句話：你找10個人，一個都不開口很正常，你找100個人，一定會有人開口;沒有人開口，只是沒有找得足夠多。”以過人的毅力取得別人無法獲知的信息，并轉換成獨家報道，這種榮耀感曾經包圍著她。
在新聞行業獲得一系列榮譽之后，顧卉妮并沒有放慢腳步。她選擇了轉身，開始嘗試用另一種方式去影響他人。
靠著熱情
幫助年輕人擁抱世界的精彩
如今顧卉妮的身份是ZoomIn筑明教育的創始人。談及如何闖入這個行業，顧卉妮說這緣于一份兼職，當時還是媒體工作者的她因為自己的名校海歸身份，受雇于一家留學機構做兼職，為那些有志于出國深造的孩子答疑解惑。
顧卉妮很快發現，許多中國年輕人都和曾經的自己一樣，在出國留學這件事情上感到很迷茫，中美教育之間巨大的鴻溝讓人難以捉摸。雖然自己從小就是尖子生，但出國這條路卻異常坎坷，在被哥大錄取前，顧卉妮幾度折戟，一度想要放棄。
所以當有機會和那些準備出國的學生交流時，顧卉妮的熱情被完全激發了出來。“我那時天天卯足了力氣告訴學生們大洋彼岸那邊所有的情況，巴不得每個人在走之前都已經充分做好準備。”
靠著一股熱情轉換行業，但變換角色并不容易。逐漸，顧卉妮發現留學教育行業雖然看起來規模很大，但實際上并不在一個良性互動的狀態中。
于是，顧卉妮決定自己創業，打造一家“不走尋常路”的留學服務機構。“雖然這是一門生意，但我想從很小的地方開始，做出一些不一樣的東西來。”
人生需要真實
靠運氣得到的東西只會成為束縛
新聞專業出身的顧卉妮對真實有著近乎偏執的執著，在《紐約時報》工作時，她參與的關于蘋果供應鏈問題的報道曾獲得2013年普利策獎最佳解釋性報道獎。為了最真實的內容，顧卉妮結識了一百多位工廠工人。“在終獲普利策獎的那些報道里，靠運氣得獎的幾率幾乎為零。只要進了最終提名的事件，無一不是經過了米其林三星標準般的考驗。”
《紐約時報》總部大樓
對真實的堅守始終伴隨著顧卉妮，無論是采寫新聞，還是提供留學服務。
“絕大多數留學服務都停留在'來料加工’層面，從家長那里拿到孩子的資料，根據申請學校的要求組織材料，以近乎命題作文的方式提供服務。”在顧卉妮看來，那些看似高效的代筆服務，雖然可能有助于學生獲得理想的大學申請結果，但往往與學生自身的實際條件并不匹配，加上中外文化環境和教育體系的差異，會讓學生在入學后難以融入，不僅沒能破繭而出反而增加了束縛。
所以，力求真實是顧卉妮創業的首要原則。她和同事們會為每個學生積累數十萬字的資料，來作為他們申請學校的背景素材，這在其他機構看來是不可想象的。
自信，堅持
即便自己是那1%
堅持真實并不是一件容易的事，顧卉妮選擇的方式常常會遇到非議和不理解。最直接的阻礙來自于家長，“家長覺得尋找專業機構的服務，就是奔著結果來的，這是人之常情。”
為此，她和同事們苦口婆心地和家長解釋，“有時候家長甚至覺得我們在'策反’孩子，莫名背鍋的同時也會很恍惚，懷疑自己何必如此較真。”不過最后顧卉妮仍然選擇堅持，因為她相信自己的做法是正確的。
用顧卉妮的話說，她采取的方法在整個行業里可能市場占有率還不到1%。即便自己是這1%的存在，也始終只做自己認為對的事情，就像當初做新聞報道一樣，只要方向是正確的，有價值的信息終有一天會浮出水面。
ZoomIn課堂
保持自信并不容易。“2013年開始，微信的出現讓信息交流成倍速的按下快捷鍵。以前家長身邊是十個'別人家的孩子’，現在加幾個微信群，身邊可以有成百上千個'別人家的孩子’。”
為此，顧卉妮保持著每個月與家長進行一次分享會的工作模式，這有助于幫助家長緩解焦慮。“溝通仍然占據了大量的時間，甚至是連軸轉的通宵達旦，但如果沒有樹立自信心，一切都是零。”
尊重個體的選擇
一千個人眼中有一千個哈姆雷特
“其實很多學生自身的能力很強，只是沒有找到適合自己發展的環境和視角。”現在的中國家庭在選擇孩子的出國方式上正在變得越來越多元化。哲學、文學、藝術、心理學……這些曾經冷門的專業已經出現了越來越多國人的面孔。
“教育是為了實現人，而不是讓人掉進教育的套里。”顧卉妮坦言這個行業套路很多，有的人可能壓根沒有認真看學生的資料就直接提筆上陣寫材料，在時下大熱的頭腦奧林匹克國際大賽上，屢屢出現多支中國參賽隊伍提交的方案幾乎相同的情況。“人是千人千面的生物，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每一個孩子都是不一樣的，這不是一個可以用套路就解決的問題。”
不過在顧卉妮看來，中外的教育制度也沒有絕對的好壞之分。中國的教育體系之下，學生的執行力、競爭意識都更強。“留學的目的不是要選擇一個更好的，而是一條更適合自己的道路。這和做新聞的道理是一樣的，記者時刻需要提醒自己，不能用簡單的二元論來判斷一個人或者一件事情的對錯。”
做記者的時候，顧卉妮每天和形形色色的人打交道，大牌導演、金融巨賈、工廠工人……她努力發現每個人身上的新聞價值。現在則是每天和不同背景的中學生交談，挖掘他們身上那些或許自己都未曾意識到的閃光點，幫助他們敲開優秀大學之門。
顧卉妮與她的學生
很多人都會問她為何放下曾經的光環選擇轉行， “都是挖掘人的內心世界，所以從大的邏輯上來說是相通的。” 在顧卉妮看來，雖然轉換了行業，但仍然是在不停地“讀人”。
既然做的是不斷與他人交流的工作，那么自信、真實、尊重每個個體的多樣性就是必備的素質。顧卉妮輔導過的學生常常把她當做朋友，甚至是遇到負面情緒時的“樹洞”。和身為記者觀察、記錄別人的生活所不同的是，在投身教育的過程中，除了記錄，還增加了許多與學生共同成長的經歷。這些真實而充滿力量的故事在顧卉妮的人生中仍在繼續上演著。
